煤矿、牧场变课堂，社会场景成教材。在11月23日举行的中国教育学会第五届中国基础教育论坛上，内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区以“暖城课程”为代表的实践教育模式亮相全国，引发广泛关注。
作为内蒙古唯一参会的旗县区，东胜区在论坛上展示了其以社会场景赋能课程建设的系统探索。论坛以“社会场景赋能实践课程建设与共享的模式创新”为主题，来自北京、深圳、成都等地的教育专家齐聚一堂，共同探讨育人方式变革。
在开场的“暖城叙事”中，东胜区实验小学学生带来项目《黑色金子的绿色密码》，围绕一块煤炭讲述资源、科技与绿色发展的关联，生动呈现了项目式学习成果，现场掌声不断。
主旨报告现场（东胜区融媒体中心供图）
东胜区在主旨报告《向暖而行，育见未来：区域育人方式变革的东胜实践与展望》中介绍，当地以“没有围墙的学校”为愿景，通过强化顶层设计，整合地域文化、产业、社区等资源，推动社会场景向教育内容转化。在机制创新方面，深化集团化办学、推进跨部门“教联体”协作，实现资源共建共享；在课程体系上，构建“1+N”实践教育结构，将煤海探秘、牧场劳作、社区服务等融入学生日常学习。
在课程体验环节，项目《苍穹下的智慧：蒙古包营造技艺的STEAM探索》引发热烈互动。参会嘉宾在老师指导下亲手搭建蒙古包，体验传统技艺背后的科学原理。
讲演现场（东胜区融媒体中心供图）
论坛上，专家学者普遍认为东胜经验具有区域示范意义。内蒙古基础教育研究院院长关立仁评价称，东胜区有效整合社会资源，构建了稳定而有生命力的课程体系，“是一次成功的国家课程区域化实践”。深圳市龙华区创新实验学校副校长王磊表示，东胜区在统筹实践基地建设方面“开创先河”。成都师范学院学生谭笑、东胜区实验小学学生康慷也从体验者的角度分享了课程带来的自豪与改变。
“我们努力让城市成为最大的课堂，让孩子们在真实情境中学会思考和探索。”东胜区教育体育局党组书记、局长吴永刚说。随着“暖城之约”行动倡议在论坛上发布，东胜区提出将继续深化“暖城课程”体系，为全国实践教育创新贡献“东胜样本”。（来源：东胜区融媒体中心）