“北京名师的课堂、跨区域的联合教研，通过京蒙协作云端平台就能轻松参与，收获特别大！”内蒙古乌海市第十九中学青年教师的真切感受，是乌海市海南区教育工作者在京蒙协作中受益成长的缩影。近年来，海南区紧扣京蒙协作工作部署，以政策为引领、校际结对为支撑、师生成长为核心，搭建全方位教育协作体系，推动首都优质教育资源向北落地，为区域教育高质量发展持续赋能。
为打破地域教育壁垒，海南区精准对接北京东城区优质教育资源，推动辖区学校与北京对应校（园）结对共建，让京蒙教育协作走深走实。乌海市第十九中学、海南区第二幼儿园率先搭建线上线下双向交流机制，通过同课异构、云端培训、资源共享等形式，实现两地教育教学经验互通互鉴。“先进的教学理念和优质资源源源不断涌来，真正打通了两地教育融合发展的渠道。”海南区第二幼儿园教师代表如是说。同时，海南区积极组织各学校参与“驼铃杯”等跨区域教育赛事，以赛促学、以赛促研，在区域内形成“校际联动、全域参与、协同共进”的教育发展新格局。
优质资源共享，成为海南区教学提质增效的关键抓手。当地教师主动借鉴北京先进教学经验，结合本地学情探索适配性教学模式，乌海市第十九中学牵头打造的“京蒙资源共享库”，已收录同课异构课例、专家点评、民族文化素材等优质资源10余件。AI教学工具、《民族文化进校园》等特色校本课程走进课堂，形成“案例选取—剖析—价值提炼”标准化教学流程，让“美育+德育”跨学科融合育人落地见效。依托京蒙协作平台，优质教育资源持续向海南区汇聚，乌海市第十九中学组织3名青年教师参与“备课—展示—评课”全流程，经北京方家胡同小学骨干教师“一对一”指导，打造的“学生自主探究+AI辅助创作”开放课堂，学生满意度达95%，教学实效显著提升。
师资队伍建设，是教育发展的根基所在。海南区坚持“走出去+请进来”双向发力，强化师资共育：邀请北京学科教研员开展课堂教学创新等专题培训，把先进教学方法送到教师身边；常态化组织京蒙同课异构、线上集体教研，为教师搭建专业成长交流平台。“赴京跟岗培训时，‘以生为本’的教育理念和精细化的教研管理模式让我深受启发，优化教学设计后，学生课堂满意度大幅提升。”教龄不足3年的青年教师赵老师分享着自己的成长收获。在京蒙协作的持续赋能下，海南区教师队伍的教学能力与育人理念双向提升，一支高素质、专业化的教师队伍正加速成型。
山海相连，协作同心。下一步，海南区将持续深化京蒙教育协作，不断完善协作机制、拓展合作领域，推动优质教育资源普惠共享，让更多师生从中受益，在区域教育均衡发展的道路上稳步前行，书写京蒙教育协作共赢发展的新篇章。（来源：乌海市海南区融媒体中心）